O QUE É?

É o resultado de mais de duas décadas de experiência no trabalho junto a adolescentes e educadores e no estudo sistemático do desenvolvimento pessoal e social do adolescente. É uma  abordagem segura, inovadora e abrangente dos desafios da adolescência neste limiar do século XXI.  

A QUEM SE DESTINA

Aos educadores familiares, escolares e comunitários dispostos a trabalhar junto com os adolescentes, preparando-os para a vida afetiva, o trabalho e a cidadania, com vistas a uma atuação social como fonte de iniciativa, compromisso e liberdade na relação consigo mesmo e com os outros.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

• IDENTIDADE E PROJETO:

• As Tarefas da Adolescência.
• Família, Escola e Trabalho.

• ADOLESCER NO LIMIAR DO SÉCULO XXI:

• Tendências e Desafios.
• Pós-Modernidade e Educação.

• A FORÇA TRANSFORMADORA DA PRESENÇA:

• O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DO ADOLESCENTE:

• Identidade – Auto-estima – Autoconceito – Autoconfiança – Visão Destemida do Futuro – Querer-Ser – Projeto de Vida – Sentido da Vida – Autodeterminação – Resiliência – Auto-realização – Plenitude Humana.

• JUVENTUDE, EDUCAÇÃO E VIDA:

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• Ética.
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• NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO:

• Os Pilares da Educação (Jacques Delors).
• Os Códigos da Modernidade (Bernardo Toro).
• As Mega-Habilidades (CLIE).
• Bases da Convivência Social (Bernardo Toro).

• PROTAGONISMO JUVENIL.

• O JOVEM COMO  FONTE:

• De Iniciativa (Ação);
• De Liberdade (Opção);
• De Compromisso (Responsabilidade).